SubtopikKompetensi Manajerial

Contoh Soal Kompetensi Manajerial (PPPK (P3K)) 2026 + Pembahasan

25 contoh soal Kompetensi Manajerial untuk PPPK (P3K) 2026, lengkap dengan pembahasan. Gratis di RuangTes.

Latihan Kompetensi Manajerial Semua Contoh Soal PPPK (P3K)

Berikut kumpulan contoh soal Kompetensi Manajerial yang muncul di ujian PPPK (P3K), dilengkapi pembahasan langkah demi langkah. Kerjakan tiap soal dulu secara mandiri, lalu buka pembahasan untuk mengecek cara dan konsepnya. Setelah cukup paham, lanjut ke latihan Kompetensi Manajerial bertimer.

Sample

25 Contoh Soal Kompetensi Manajerial

Kerjakan dulu sendiri, lalu cek pembahasannya di bagian bawah tiap soal.

#1Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Atasan menugaskan Anda menghitung capaian kinerja unit. Saat pengolahan data, Anda menyadari angka realisasi jauh di bawah target sehingga berpotensi menurunkan penilaian unit. Yang Anda lakukan:

  • AMenyampaikan angka apa adanya kepada atasan disertai analisis penyebab dan usulan perbaikan.
  • BMenyesuaikan sedikit angka agar mendekati target demi menjaga citra unit.
  • CMenyampaikan angka apa adanya tanpa memberi analisis maupun usulan tindak lanjut.
  • DMenunda pelaporan sambil menunggu apakah ada tambahan data yang bisa memperbaiki angka.
Pembahasan

Ranking: A(4) > C(3) > D(2) > B(1). A paling tepat karena jujur menyampaikan data sekaligus konstruktif memberi solusi. C jujur tetapi pasif tanpa tindak lanjut. D menunda dengan alasan yang bisa mengaburkan transparansi. B paling rendah karena memanipulasi data dan melanggar integritas.

#2Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Tim Anda mendapat tugas lintas bidang dengan tenggat singkat. Salah satu anggota dari unit lain terlihat kesulitan karena belum menguasai aplikasi yang dipakai, sehingga progres tim terhambat. Sikap Anda:

  • AMengerjakan sendiri bagian anggota tersebut agar cepat selesai tanpa melibatkannya lagi.
  • BMenyisihkan waktu mendampingi anggota itu menguasai aplikasi sambil membagi ulang beban tugas agar target tim tercapai.
  • CMelaporkan kelambanan anggota tersebut ke atasan agar segera diganti orang lain.
  • DMemberi tahu cara singkat penggunaan aplikasi lalu membiarkannya menyelesaikan sendiri bagiannya.
Pembahasan

Ranking: B(4) > D(3) > A(2) > C(1). Kerjasama menekankan dukungan pencapaian tujuan bersama. B paling tepat karena mendampingi, memberdayakan, sekaligus menyeimbangkan beban tim. D masih membantu namun minim pendampingan sehingga risiko gagal tetap ada. A menuntaskan tugas tetapi mengambil alih tanpa memberdayakan rekan. C paling rendah karena menyingkirkan anggota alih-alih membangun kolaborasi.

#3Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Anda harus menjelaskan perubahan prosedur layanan yang cukup rumit kepada masyarakat yang beragam latar belakang pendidikannya. Beberapa dari mereka terlihat bingung dan salah paham. Yang Anda lakukan:

  • AMenyampaikan ulang dengan bahasa sederhana, memberi contoh konkret, dan memastikan mereka memahami dengan menanyakan kembali.
  • BMembacakan kembali teks prosedur resmi kata per kata agar tidak keliru.
  • CMenyerahkan brosur prosedur dan meminta mereka membacanya sendiri di rumah.
  • DMenjelaskan ulang poin-poin utama secara ringkas tanpa memeriksa apakah mereka sudah paham.
Pembahasan

Ranking: A(4) > D(3) > B(2) > C(1). Komunikasi efektif menuntut penyesuaian pesan dengan lawan bicara dan umpan balik. A paling tepat karena menyederhanakan pesan, memberi contoh, dan memverifikasi pemahaman. D menyesuaikan penyampaian tetapi tidak memastikan pemahaman. B menyampaikan secara teknis tanpa adaptasi. C paling rendah karena melempar tanggung jawab pemahaman sepenuhnya kepada masyarakat.

#4Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Anda diberi target menyelesaikan pemutakhiran data pelayanan dalam dua pekan. Di tengah pengerjaan, muncul tugas tambahan mendadak yang juga penting. Anda menilai kedua target masih mungkin dicapai bila diatur dengan cermat. Yang Anda lakukan:

  • AMenyusun ulang rencana kerja dengan skala prioritas, memperjelas tenggat tiap tugas, dan memantau progres harian agar keduanya tuntas.
  • BMenyelesaikan tugas tambahan lebih dulu karena lebih baru, lalu mengerjakan pemutakhiran data seadanya di sisa waktu.
  • CMeminta salah satu target dibatalkan karena merasa tidak mungkin mengerjakan keduanya.
  • DMengerjakan keduanya secara bergantian sesuai suasana hati tanpa jadwal khusus.
Pembahasan

Ranking: A(4) > D(3) > B(2) > C(1). Orientasi pada hasil menuntut ketuntasan dan pengaturan prioritas. A paling tepat karena merencanakan, memprioritaskan, dan memantau agar dua target tercapai. D tetap berupaya mengerjakan keduanya namun tanpa struktur sehingga rawan meleset. B mengorbankan kualitas salah satu target. C paling rendah karena menyerah pada tantangan yang sebenarnya masih bisa dikelola.

#5Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Anda hampir menyelesaikan sebuah laporan penting sesuai standar minimal yang diminta atasan. Anda menyadari ada peluang menyempurnakan analisis agar laporan jauh lebih bermanfaat, meski butuh usaha tambahan di luar tuntutan tugas. Sikap Anda:

  • AMenambahkan analisis penyempurnaan itu karena hasil yang lebih baik akan bermanfaat bagi pengambilan keputusan.
  • BMenyerahkan laporan sesuai standar minimal karena sudah memenuhi permintaan atasan.
  • CMenyerahkan laporan seadanya lebih cepat agar segera bisa mengerjakan hal lain.
  • DMencatat ide penyempurnaan itu sebagai usulan terpisah, lalu tetap menyerahkan laporan standar tepat waktu.
Pembahasan

Ranking: A(4) > D(3) > B(2) > C(1). A paling tepat karena berupaya melampaui standar demi kualitas hasil. D masih menghargai peluang perbaikan meski menundanya sebagai usulan terpisah. B hanya memenuhi standar minimal tanpa inisiatif. C paling rendah karena mengorbankan mutu demi kecepatan.

#6Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Menjelang tenggat sebuah program, Anda menyadari salah satu indikator kinerja berpotensi tidak tercapai karena kendala teknis yang baru muncul. Masih ada waktu untuk bertindak. Langkah Anda:

  • AMengidentifikasi akar kendala, mencari alternatif solusi, dan berkoordinasi dengan pihak terkait untuk mengejar pencapaian indikator.
  • BMenyiapkan penjelasan atas kegagalan indikator sejak dini agar tidak dipersalahkan nantinya.
  • CMelaporkan kendala kepada atasan lalu menunggu arahan tanpa mencari solusi sendiri.
  • DMenyusun langkah alternatif secara mandiri, namun baru menjalankannya bila diminta atasan.
Pembahasan

Ranking: A(4) > D(3) > C(2) > B(1). A paling tepat karena proaktif menyelesaikan kendala demi target. D sudah menyiapkan solusi tetapi menunda eksekusi sehingga kehilangan momentum. C melaporkan namun pasif menunggu. B paling rendah karena fokus pada pembelaan diri, bukan pencapaian hasil.

#7Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Seorang warga lanjut usia datang ke loket pelayanan menjelang jam istirahat dengan berkas yang belum lengkap dan tampak kebingungan memahami persyaratan. Antrean di belakangnya sudah kosong. Tindakan Anda:

  • AMelayaninya dengan sabar, menjelaskan kekurangan berkas secara rinci, dan menunjukkan cara melengkapinya agar tidak perlu bolak-balik.
  • BMenyampaikan bahwa berkas belum lengkap dan memintanya kembali setelah semua persyaratan dipenuhi.
  • CMemintanya datang esok hari karena waktu istirahat sudah dekat.
  • DMenunjukkan daftar persyaratan tertulis dan mempersilakannya melengkapi sendiri sesuai daftar itu.
Pembahasan

Ranking: A(4) > D(3) > B(2) > C(1). Pelayanan publik menuntut sikap responsif dan mengutamakan kepentingan masyarakat. A paling tepat karena melayani dengan sabar dan membantu agar warga tidak dirugikan. D masih membantu dengan menunjukkan persyaratan namun kurang mendampingi. B hanya menyampaikan kekurangan tanpa membantu. C paling rendah karena menomorduakan kebutuhan warga demi kepentingan pribadi.

#8Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Masyarakat mengeluhkan proses layanan di kantor Anda yang dinilai berbelit dan lambat melalui kotak saran. Keluhan itu berulang dari beberapa orang. Sebagai pegawai, sikap Anda:

  • AMenelaah keluhan tersebut, mengusulkan penyederhanaan alur layanan kepada atasan, dan siap membantu menerapkannya.
  • BMenganggap keluhan itu wajar karena setiap layanan pasti ada yang tidak puas.
  • CMenyampaikan keluhan itu kepada atasan tanpa memberi usulan perbaikan apa pun.
  • DMemperbaiki cara pelayanan pribadi Anda saja, tanpa mendorong perubahan alur secara menyeluruh.
Pembahasan

Ranking: A(4) > D(3) > C(2) > B(1). A paling tepat karena responsif, akuntabel, dan mendorong perbaikan menyeluruh demi kepuasan masyarakat. D sudah memperbaiki diri namun belum menyentuh akar masalah sistem. C menyalurkan keluhan tetapi tanpa kontribusi solusi. B paling rendah karena menormalkan keluhan tanpa upaya perbaikan.

#9Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Saat memberikan layanan, seorang pemohon menyampaikan kritik keras dengan nada tinggi karena merasa haknya tidak dilayani dengan baik. Anda merasa sebagian tuduhannya keliru. Sikap Anda:

  • AMendengarkan keluhan dengan tenang, meminta maaf atas ketidaknyamanan, lalu menjelaskan duduk perkara dan mencari solusi yang bisa membantu.
  • BMenjelaskan bahwa tuduhannya keliru terlebih dulu sebelum bersedia membantu apa pun.
  • CMembalas dengan nada tegas agar pemohon berhenti menyalahkan Anda.
  • DMeminta pemohon menenangkan diri terlebih dahulu, kemudian baru melanjutkan penjelasan setelah suasana reda.
Pembahasan

Ranking: A(4) > D(3) > B(2) > C(1). A paling tepat karena mengedepankan sikap melayani, meredakan emosi, sekaligus mencari solusi. D meredakan situasi namun kurang segera menunjukkan empati dan solusi. B mendahulukan pembelaan diri sebelum melayani. C paling rendah karena bersikap defensif dan memperburuk interaksi.

#10Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Atasan menawarkan Anda mengikuti pelatihan pengembangan kompetensi yang jadwalnya di luar jam kerja dan menuntut usaha ekstra, namun relevan dengan tugas Anda ke depan. Sikap Anda:

  • AMengikuti pelatihan dengan antusias karena akan meningkatkan kompetensi dan kualitas pekerjaan saya.
  • BMenolak dengan halus karena pelatihan itu memakan waktu di luar jam kerja.
  • CMengikuti pelatihan namun sekadar memenuhi kehadiran tanpa berupaya menyerap materinya.
  • DMenanyakan lebih dulu apakah ada kompensasi atas waktu tambahan sebelum memutuskan ikut.
Pembahasan

Ranking: A(4) > D(3) > C(2) > B(1). A paling tepat karena mencerminkan kemauan belajar berkelanjutan tanpa syarat. D masih terbuka mengikuti meski mempertimbangkan kompensasi lebih dulu. C hadir tetapi tidak sungguh mengembangkan diri. B paling rendah karena menolak peluang pengembangan yang relevan.

#11Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Di tengah pelaksanaan sebuah program, terbit kebijakan baru yang mengubah prosedur secara mendadak sehingga rencana kerja Anda harus disesuaikan. Rekan-rekan tampak bingung dan kinerja tim menurun. Langkah Anda:

  • ASegera mempelajari kebijakan baru, menyusun ulang rencana kerja, dan mengajak tim menyesuaikan langkah agar kinerja tetap terjaga.
  • BMenjalankan rencana lama sambil menunggu kejelasan lebih lanjut mengenai kebijakan baru.
  • CMenyesuaikan pekerjaan Anda dengan kebijakan baru, tetapi membiarkan tim mencari cara masing-masing.
  • DMengeluhkan perubahan mendadak itu dan menunda pekerjaan hingga situasi lebih stabil.
Pembahasan

Ranking: A(4) > C(3) > B(2) > D(1). A paling tepat karena adaptif, memimpin penyesuaian, dan menjaga kinerja tim. C sudah beradaptasi sendiri namun tidak membantu tim menyelaraskan langkah. B bertahan pada cara lama sehingga tertinggal. D paling rendah karena menolak perubahan dan menghentikan pekerjaan.

#12Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Anda diminta memutuskan vendor penyedia barang untuk kebutuhan mendesak unit. Waktu sangat terbatas, dan tersedia beberapa penawaran dengan kelebihan dan kekurangan masing-masing. Langkah Anda:

  • AMembandingkan penawaran berdasarkan kriteria harga, mutu, dan ketepatan waktu secara cepat namun terukur, lalu memilih yang paling sesuai kebutuhan.
  • BMemilih vendor yang penawarannya paling murah agar keputusan cepat diambil.
  • CMemilih vendor yang sudah dikenal tanpa membandingkan penawaran lain.
  • DMeminta pertimbangan atasan lebih dulu untuk semua penawaran meski waktu sudah sangat mepet.
Pembahasan

Ranking: A(4) > D(3) > B(2) > C(1). Pengambilan keputusan menuntut analisis, pertimbangan risiko, dan tanggung jawab. A paling tepat karena memutuskan berbasis kriteria yang jelas secara efisien. D meminta pertimbangan atasan sebagai bentuk kehati-hatian meski berisiko terlambat. B mengambil keputusan tergesa hanya berdasar harga. C paling rendah karena tidak menganalisis sama sekali.

#13Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Anda menemukan bahwa laporan pertanggungjawaban kegiatan yang disusun rekan satu tim memuat kuitansi yang nilainya sengaja digelembungkan agar sisa anggaran bisa dibagi. Rekan tersebut meminta Anda ikut menandatangani laporan itu. Sikap Anda:

  • AMenolak menandatangani dan meminta rekan memperbaiki laporan sesuai bukti yang sebenarnya sebelum saya bersedia menandatangani.
  • BMenolak menandatangani, melaporkan temuan kepada atasan, dan mendorong laporan disusun ulang sesuai realisasi anggaran yang benar.
  • CIkut menandatangani karena tidak ingin merusak hubungan baik dengan rekan satu tim.
  • DMenandatangani terlebih dahulu, namun menyimpan salinan bukti asli untuk berjaga jika kelak diperiksa.
Pembahasan

Ranking: B(4) > A(3) > D(2) > C(1). Integritas menuntut konsistensi antara nilai dan tindakan. B paling tepat karena menolak keterlibatan dalam kecurangan sekaligus melaporkan dan mendorong perbaikan sistemik. A baik karena menolak dan meminta koreksi, tetapi berhenti pada level personal tanpa melaporkan. D masih ikut menandatangani dokumen palsu meski menyimpan bukti, sehingga tetap menjadi bagian dari pelanggaran. C paling rendah karena mengorbankan integritas demi kenyamanan hubungan.

#14Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Seorang pengguna layanan yang merupakan kerabat dekat Anda meminta agar berkasnya didahulukan tanpa mengikuti antrean dan prosedur yang berlaku. Ia menegaskan bahwa hal itu biasa dilakukan pegawai lain. Tindakan Anda:

  • AMenjelaskan dengan sopan bahwa semua pemohon dilayani sesuai prosedur dan antrean, lalu membantu kerabat memahami tahapannya.
  • BMenolak permintaan itu secara singkat tanpa memberi penjelasan agar tidak berdebat panjang.
  • CMendahulukan berkas kerabat karena kebetulan hari itu antrean sedang sepi.
  • DMeminta kerabat menunggu, lalu diam-diam mempercepat prosesnya saat rekan kerja tidak memperhatikan.
Pembahasan

Ranking: A(4) > D(3) > B(2) > C(1). A paling tepat karena menegakkan prosedur secara adil sambil tetap komunikatif dan membantu. D masih menegakkan aturan di permukaan tetapi tetap memberi keistimewaan tersembunyi, sehingga integritasnya tidak utuh. B menolak dengan benar namun tanpa empati dan penjelasan. C paling rendah karena melanggar prinsip keadilan pelayanan demi kepentingan pribadi.

#15Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Anda dipercaya menjadi koordinator kegiatan yang melibatkan beberapa unit. Menjelang pelaksanaan, satu unit belum menyerahkan bagian pekerjaannya dan terkesan kurang peduli terhadap jadwal bersama. Langkah Anda:

  • AMenghubungi unit tersebut untuk mengetahui kendala mereka dan menyepakati langkah bersama agar bagian pekerjaan selesai tepat waktu.
  • BMenyelesaikan bagian unit itu dengan tim Anda sendiri tanpa memberi tahu mereka.
  • CMembiarkan bagian itu kosong dan menyatakan bahwa keterlambatan bukan tanggung jawab Anda.
  • DMengirim pengingat tertulis mengenai tenggat kepada unit tersebut lalu menunggu responsnya.
Pembahasan

Ranking: A(4) > D(3) > B(2) > C(1). A paling tepat karena membangun komunikasi dua arah, memahami kendala, dan menyepakati solusi bersama. D proaktif mengingatkan tetapi pasif menunggu tanpa mencari akar masalah. B menuntaskan pekerjaan namun mengabaikan kolaborasi dan rasa tanggung jawab unit lain. C paling rendah karena lepas tangan dari tujuan bersama.

#16Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Seorang rekan kerja menyampaikan keluhan panjang mengenai beban tugas yang menurutnya tidak adil. Anda sedang mengejar tenggat pekerjaan lain. Sikap komunikasi Anda:

  • AMendengarkan dengan sungguh-sungguh sejenak, menunjukkan pemahaman, lalu mengajak berdiskusi lanjutan setelah tugas mendesak selesai.
  • BMemintanya langsung menyampaikan keluhan itu ke atasan karena bukan wewenang Anda.
  • CMengabaikan keluhan itu dan terus fokus pada pekerjaan Anda tanpa menanggapi.
  • DMendengarkan sekilas sambil tetap mengerjakan tugas, lalu menanggapi seadanya agar percakapan cepat selesai.
Pembahasan

Ranking: A(4) > D(3) > B(2) > C(1). A paling tepat karena menerapkan mendengarkan aktif sekaligus menjaga prioritas dengan menjadwalkan diskusi lanjutan. D masih mendengarkan meski setengah hati dan kurang menghargai. B mengalihkan tanpa memberi ruang berbicara. C paling rendah karena mengabaikan rekan sepenuhnya.

#17Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Anda ditunjuk memaparkan hasil evaluasi program di hadapan pimpinan dan perwakilan unit lain. Sebagian data yang Anda temukan menunjukkan kelemahan program yang dijalankan unit mitra. Cara Anda menyampaikannya:

  • AMemaparkan data secara objektif, menyampaikan kelemahan dengan bahasa yang tidak menyalahkan, disertai rekomendasi perbaikan bersama.
  • BMenyampaikan seluruh temuan kelemahan secara terus terang tanpa menyaring nada agar tidak dianggap menutupi fakta.
  • CMenghilangkan bagian kelemahan agar tidak menyinggung unit mitra.
  • DMenyampaikan kelemahan secara samar tanpa menyebut unit mana yang terkait.
Pembahasan

Ranking: A(4) > B(3) > D(2) > C(1). A paling tepat karena jujur, objektif, dan disampaikan dengan cara yang menjaga hubungan serta konstruktif. B jujur namun kurang menyesuaikan nada sehingga berisiko memicu resistensi. D mengaburkan informasi sehingga kurang jelas. C paling rendah karena menyembunyikan fakta penting.

#18Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Instansi Anda menerapkan aplikasi kerja baru yang menuntut keterampilan yang belum Anda kuasai. Beberapa rekan juga kesulitan. Anda memiliki sedikit pemahaman awal tentang aplikasi tersebut. Yang Anda lakukan:

  • AMempelajari aplikasi secara mandiri hingga mahir, lalu berbagi pengetahuan dan membimbing rekan yang masih kesulitan.
  • BFokus menguasai aplikasi untuk keperluan sendiri tanpa merasa perlu membantu rekan lain.
  • CMenunggu instansi menyediakan pelatihan resmi sebelum mulai mempelajari aplikasi itu.
  • DMempelajari aplikasi bersama rekan-rekan lain secara belajar sambil bekerja tanpa mendalaminya lebih jauh.
Pembahasan

Ranking: A(4) > D(3) > B(2) > C(1). Pengembangan diri dan orang lain menuntut belajar berkelanjutan sekaligus membimbing rekan. A paling tepat karena proaktif belajar dan berbagi ilmu. D belajar bersama secara kolaboratif meski kurang mendalam. B hanya mengembangkan diri tanpa menularkan pengetahuan. C paling rendah karena pasif menunggu inisiatif orang lain.

#19Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Instansi Anda mengubah sistem kerja dari manual menjadi digital secara menyeluruh. Sebagian rekan menolak karena terbiasa dengan cara lama dan khawatir kesulitan. Anda menilai perubahan ini bermanfaat jangka panjang. Sikap Anda:

  • AMendukung perubahan, beradaptasi lebih dulu, dan membantu meyakinkan serta membimbing rekan yang masih ragu.
  • BMengikuti sistem baru sendiri tanpa mempedulikan rekan yang masih menolak.
  • CIkut menunggu sampai mayoritas rekan siap agar tidak dianggap terlalu menonjol.
  • DMenyampaikan keberatan bersama rekan lain agar perubahan ditunda atau dibatalkan.
Pembahasan

Ranking: A(4) > B(3) > C(2) > D(1). Mengelola perubahan menuntut adaptasi sekaligus memimpin transisi. A paling tepat karena beradaptasi dan menggerakkan rekan. B sudah adaptif namun tidak membantu transisi tim. C ikut arus tanpa inisiatif adaptasi. D paling rendah karena menghambat perubahan yang bermanfaat.

#20Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Unit Anda direstrukturisasi dan Anda dipindahtugaskan ke bidang yang cukup berbeda dari keahlian Anda selama ini. Anda merasa kurang nyaman dengan penugasan baru itu. Sikap Anda:

  • AMenerima penugasan dengan positif, mempelajari bidang baru secepatnya, dan mencari mentor untuk mempercepat penyesuaian.
  • BMenerima penugasan namun bekerja seadanya sambil berharap dipindah kembali ke bidang lama.
  • CMenerima penugasan dan mempelajari bidang baru perlahan sesuai kebutuhan tugas sehari-hari.
  • DMengajukan keberatan agar tetap ditempatkan di bidang lama yang sudah dikuasai.
Pembahasan

Ranking: A(4) > C(3) > B(2) > D(1). A paling tepat karena beradaptasi aktif dan proaktif mempercepat penyesuaian. C bersedia menyesuaikan diri meski lebih lambat dan pasif. B menerima tetapi tidak berupaya menyesuaikan diri. D paling rendah karena menolak perubahan penempatan.

#21Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Anda menemukan dua pilihan solusi atas masalah pelayanan: solusi cepat dengan hasil sementara, dan solusi menyeluruh yang butuh waktu lebih lama tetapi menyelesaikan akar masalah. Atasan menyerahkan keputusan pada Anda. Yang Anda putuskan:

  • AMenganalisis dampak kedua solusi, memilih solusi menyeluruh untuk akar masalah sambil menerapkan langkah sementara agar layanan tetap berjalan.
  • BMemilih solusi cepat saja karena masalah tampak teratasi untuk sementara waktu.
  • CMenunda keputusan sampai muncul pilihan lain yang lebih ideal.
  • DMemilih solusi menyeluruh langsung tanpa langkah sementara meski layanan sempat terganggu.
Pembahasan

Ranking: A(4) > D(3) > B(2) > C(1). A paling tepat karena mempertimbangkan risiko dan menyelesaikan akar masalah tanpa mengorbankan kelangsungan layanan. D memilih solusi tepat namun mengabaikan mitigasi gangguan sementara. B hanya menambal masalah. C paling rendah karena menunda keputusan padahal pilihan sudah tersedia.

#22Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Sebuah keputusan harus diambil untuk mengalokasikan anggaran sisa akhir tahun. Anda memiliki data kebutuhan tiap sub-unit, namun beberapa data belum sepenuhnya lengkap. Tenggat pengajuan sudah dekat. Langkah Anda:

  • AMengambil keputusan berdasarkan data yang tersedia dengan mempertimbangkan prioritas dan risiko, sambil mencatat asumsi yang dipakai untuk dievaluasi ulang.
  • BMenunda pengajuan hingga semua data lengkap meski berisiko melewati tenggat.
  • CMembagi anggaran rata ke semua sub-unit agar tidak perlu menganalisis kebutuhan.
  • DMengambil keputusan berdasarkan data yang ada, namun tanpa mencatat asumsi atau rencana evaluasi ulang.
Pembahasan

Ranking: A(4) > D(3) > B(2) > C(1). A paling tepat karena memutuskan tepat waktu berdasar data yang ada, mempertimbangkan risiko, dan menjaga akuntabilitas melalui pencatatan asumsi. D sudah memutuskan berbasis data namun tanpa jejak evaluasi. B menunda dan berisiko melewati tenggat. C paling rendah karena menghindari analisis kebutuhan.

#23Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Anda dihadapkan pada masalah pelayanan yang berulang dan memicu banyak keluhan. Terdapat tekanan agar masalah segera diselesaikan, sementara solusinya menyangkut beberapa pihak yang berkepentingan. Sikap pengambilan keputusan Anda:

  • AMengumpulkan informasi dari pihak terkait, mengidentifikasi akar masalah, mempertimbangkan risiko tiap opsi, lalu memutuskan langkah yang paling tepat dan bertanggung jawab.
  • BMemutuskan langkah cepat sendiri agar tekanan segera reda tanpa melibatkan pihak lain.
  • CMenyerahkan sepenuhnya keputusan kepada atasan karena masalahnya melibatkan banyak pihak.
  • DMengumpulkan masukan pihak terkait namun menunda keputusan hingga semua pihak sepakat penuh.
Pembahasan

Ranking: A(4) > D(3) > B(2) > C(1). A paling tepat karena menganalisis akar masalah, melibatkan pihak terkait, menimbang risiko, dan berani memutuskan secara bertanggung jawab. D sudah melibatkan pihak terkait namun terjebak menunggu kesepakatan bulat sehingga lambat. B memutuskan cepat tetapi mengabaikan analisis dan pemangku kepentingan. C paling rendah karena menghindari tanggung jawab keputusan.

#24Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Seorang pegawai baru di unit Anda sering melakukan kesalahan karena belum memahami prosedur, dan hal ini mulai mengganggu kelancaran pekerjaan tim. Anda cukup menguasai prosedur tersebut. Sikap Anda:

  • AMembimbingnya secara sistematis, menjelaskan prosedur, dan mendampinginya hingga ia mampu bekerja mandiri.
  • BMembetulkan setiap kesalahannya tanpa menjelaskan cara yang benar agar pekerjaan cepat beres.
  • CMelaporkan seringnya kesalahan pegawai baru itu kepada atasan agar diberi teguran.
  • DMemberikan catatan prosedur tertulis kepadanya dan memintanya mempelajari sendiri.
Pembahasan

Ranking: A(4) > D(3) > B(2) > C(1). A paling tepat karena mengembangkan kemampuan rekan melalui bimbingan hingga mandiri. D membantu dengan menyediakan panduan namun minim pendampingan. B menutupi kesalahan tanpa memberdayakan. C paling rendah karena mengedepankan pelaporan alih-alih pembinaan.

#25Soal ContohSedang Tingkat

Skenario: Dalam rapat koordinasi antar-unit, muncul perbedaan pendapat tajam mengenai pembagian tanggung jawab sebuah program bersama. Suasana mulai memanas dan beberapa peserta saling menyalahkan. Sebagai anggota tim, tindakan Anda:

  • AMengajak peserta kembali fokus pada tujuan program dan mengusulkan pembagian peran berdasarkan kapasitas tiap unit.
  • BDiam menunggu pimpinan rapat yang memutuskan agar tidak dianggap ikut campur.
  • CMendukung pendapat unit sendiri agar beban kerja tidak jatuh ke tim Anda.
  • DMengusulkan agar keputusan pembagian peran ditunda dan dibahas di rapat berikutnya.
Pembahasan

Ranking: A(4) > D(3) > B(2) > C(1). A paling tepat karena mengembalikan orientasi pada tujuan bersama dan menawarkan solusi kolaboratif. D meredakan konflik tetapi menunda penyelesaian sehingga kurang produktif. B pasif dan tidak berkontribusi pada kerja sama. C paling rendah karena mengutamakan kepentingan unit sendiri dan memperkeruh konflik.

Mau berlatih dengan timer? Kerjakan 25+ soal Kompetensi Manajerial dalam mode simulasi CAT.

Mulai Latihan Kompetensi Manajerial
FAQ

Pertanyaan Umum

Apakah contoh soal Kompetensi Manajerial (PPPK (P3K)) ini gratis?

Ya, seluruh contoh soal Kompetensi Manajerial (PPPK (P3K)) beserta pembahasannya bisa diakses gratis di RuangTes. Daftar akun untuk latihan lebih banyak soal dan simulasi tryout penuh.

Apakah setiap soal dilengkapi pembahasan?

Ya. Setiap contoh soal disertai pembahasan langkah demi langkah beserta kunci jawaban yang ditandai, sehingga kamu paham konsep, bukan sekadar menghafal jawaban.

Berapa banyak soal PPPK (P3K) yang tersedia di RuangTes?

Tersedia 25+ soal PPPK (P3K) di RuangTes, tersebar di latihan per subtopik dan tryout simulasi CAT dengan timer realistis.

Bagaimana cara latihan Kompetensi Manajerial dengan timer?

Buka menu Latihan Kompetensi Manajerial atau tryout PPPK (P3K) di RuangTes untuk mengerjakan soal dalam mode simulasi CAT lengkap dengan timer, navigasi nomor, dan skor otomatis.

Subtopik Lain

Contoh Soal PPPK (P3K) Lainnya

Kompetensi Teknis

865+ soal

Contoh Soal Kompetensi Teknis

Sosio Kultural

20+ soal

Contoh Soal Sosio Kultural

Wawancara

10+ soal

Contoh Soal Wawancara
Tryout

Tryout PPPK (P3K)

Simulasikan Kompetensi Manajerial bersama subtes lain di tryout penuh dengan timer realistis.

Lihat semua tryout
PPPK (P3K) 52
Gratis

Tryout Gratis PPPK

Tryout gratis PPPK (P3K) lengkap dengan pembahasan. Coba dulu sebelum berlangganan tryout penuh.

20 soal 24 mnt
PPPK (P3K) Baru
Premium

Tryout Seleksi Kompetensi PPPK (P3K) - Paket 10

Simulasi Seleksi Kompetensi PPPK, 145 soal · 130 menit · 4 subtes (Teknis 90 + Manajerial 25 + Sosio Kultural 20 + Wawancara 10). Sistem CAT BKN, ranking-based (Tahap 2 sudah tidak pakai passing grade absolut). Paket 10, soal berbeda, tingkat kesulitan setara.

145 soal 130 mnt
PPPK (P3K) Baru
Premium

Tryout Seleksi Kompetensi PPPK (P3K) - Paket 9

Simulasi Seleksi Kompetensi PPPK, 145 soal · 130 menit · 4 subtes (Teknis 90 + Manajerial 25 + Sosio Kultural 20 + Wawancara 10). Sistem CAT BKN, ranking-based (Tahap 2 sudah tidak pakai passing grade absolut). Paket 9, soal berbeda, tingkat kesulitan setara.

145 soal 130 mnt
PPPK (P3K) Baru
Premium

Tryout Seleksi Kompetensi PPPK (P3K) - Paket 8

Simulasi Seleksi Kompetensi PPPK, 145 soal · 130 menit · 4 subtes (Teknis 90 + Manajerial 25 + Sosio Kultural 20 + Wawancara 10). Sistem CAT BKN, ranking-based (Tahap 2 sudah tidak pakai passing grade absolut). Paket 8, soal berbeda, tingkat kesulitan setara.

145 soal 130 mnt
PPPK (P3K) Baru
Premium

Tryout Seleksi Kompetensi PPPK (P3K) - Paket 7

Simulasi Seleksi Kompetensi PPPK, 145 soal · 130 menit · 4 subtes (Teknis 90 + Manajerial 25 + Sosio Kultural 20 + Wawancara 10). Sistem CAT BKN, ranking-based (Tahap 2 sudah tidak pakai passing grade absolut). Paket 7, soal berbeda, tingkat kesulitan setara.

145 soal 130 mnt
PPPK (P3K) Baru
Premium

Tryout Seleksi Kompetensi PPPK (P3K) - Paket 6

Simulasi Seleksi Kompetensi PPPK, 145 soal · 130 menit · 4 subtes (Teknis 90 + Manajerial 25 + Sosio Kultural 20 + Wawancara 10). Sistem CAT BKN, ranking-based (Tahap 2 sudah tidak pakai passing grade absolut). Paket 6, soal berbeda, tingkat kesulitan setara.

145 soal 130 mnt
SoalLebih Banyak

Kuasai Kompetensi Manajerial PPPK (P3K)

Daftar gratis untuk akses ratusan soal Kompetensi Manajerial dengan pembahasan, analisis kelemahan, dan rekomendasi latihan.

Latihan SekarangDaftar Gratis