Teks berikut ini digunakan untuk menjawab soal nomor 907—913.
(1) Berbagai indikator pendidikan yang mencerminkan pencapaian hasil belajar siswa Indonesia di bidang akademik dan nonakademik masih rendah. (2) Di bidang akademik, kompetensi kemampuan dasar siswa Indonesia di pendidikan dasar yang masuk wajib belajar sembilan tahun, seperti tergambar pada kemampuan membaca dan matematika, masih rendah. (3) Proporsi siswa kelas IV SD yang mencapai standar kemampuan minimum dalam membaca pada 2016 berkisar 53,2 persen, sedangkan siswa kelas IX SMP pada 2015 baru 45 persen. (4) Adapun proporsi kemampuan matematika di kelas IV SD yang mencapai standar minimum hanya 22,9 persen [...] di kelas IX SMP berkisar 32 persen.
(5) Di bidang nonakademik, pendidikan karakter masih jadi persoalan serius. (6) Kondisi ini terlihat dari indeks integritas ujian nasional (UN), masih ada praktik curang dalam UN. (7) Demikian pula sikap intoleran siswa dan guru yang masih kental. (8) Padahal, Indonesia dalam sejarahnya berdiri dari keberagaman suku, agama, ras, dan antargolongan.
(9) Kegagalan mewujudkan pendidikan berkualitas ini sering kali dengan mudahnya dilimpahkan kepada guru. (10) Jumlah guru di Indonesia tidak sebanding dengan luas wilayah Indonesia. (11) Padahal, kiprah guru pun tak lepas dari dinamika politik negara yang juga berimbas pada kebijakan pemerintah di bidang pendidikan. (12) Mulai dari perekrutan guru baru hingga pengembangan profesional. (13) Seharusnya, kebijakan pemerintah harus mengacu pada pengembangan guru yang profesional dalam upaya meningkatkan profesionalitas guru.
(Kompas, 26 November 2018)
Konjungsi yang tepat untuk melengkapi kalimat nomor (4) adalah …